The Classroom

Frustré par la rigidité du système éducatif marocain des années 1990, Hicham Benohoud, professeur d’art, a utilisé la photographie comme outil pédagogique, créant une chambre noire de fortune dans sa classe pour favoriser l’apprentissage collaboratif et pratique, encourageant les étudiants à s’engager dans la créativité et l’identité.

Les images créées avec ses élèves sont marquées par la tension et l’aliénation, mêlant l’absurdité, l’humour et le malaise dans leurs compositions délicatement cadrées et obliquement désarmantes. En juxtaposant la monotonie de la salle de classe à une exploration visuelle de la liberté et du contrôle, The Classroom construit une critique ludique et existentielle de l’identité postcoloniale, où les gestes créatifs enfantins se fondent dans une esthétique plus ambiguë qui fait allusion à l’oppression, à la violence et à l’isolement.